{"id":61,"date":"2022-03-23T16:05:57","date_gmt":"2022-03-23T19:05:57","guid":{"rendered":"http:\/\/mapu.art.br\/escuta\/?page_id=61"},"modified":"2022-07-10T18:59:11","modified_gmt":"2022-07-10T21:59:11","slug":"inicio-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/","title":{"rendered":"In\u00edcio"},"content":{"rendered":"\n<p>Este site \u00e9 referente \u00e0 tese de doutorado de Marina Mapurunga intitulada: <\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta: pr\u00e1ticas sonoras experimentais como estrat\u00e9gias para o ensino de som em cursos de cinema e audiovisual.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Esta pesquisa prop\u00f5e uma pedagogia de <em>Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta <\/em>por meio de pr\u00e1ticas sonoras experimentais como estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas para o ensino de som em cursos de Cinema e Audiovisual. Problematizamos as seguintes quest\u00f5es: como a escuta tem sido abordada na forma\u00e7\u00e3o da(o) estudante desses cursos e como ela pode contribuir para a sua forma\u00e7\u00e3o? A partir da discuss\u00e3o te\u00f3rica sobre o assunto, nos aproximamos de outras \u00e1reas do conhecimento, como a Sonologia, os Estudos de Som, a M\u00fasica, a Antropologia, a Ecologia Ac\u00fastica e a Educa\u00e7\u00e3o, para uma reflex\u00e3o da escuta para al\u00e9m do \u00e2mbito do Cinema e do Audiovisual. Buscamos, por meio dessa amplia\u00e7\u00e3o, contribui\u00e7\u00f5es relacionadas a pr\u00e1ticas sonoras que experimentam a escuta, como as caminhadas sonoras, as grava\u00e7\u00f5es de campo, a cartografia sonora e pr\u00e1ticas da performance audiovisual ao vivo para a constru\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias de Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta. Apresentamos duas estrat\u00e9gias: a <em>Cartografia Aural <\/em>e a <em>Orquestra de Improvisa\u00e7\u00e3o Audiovisual <\/em>(OIA). Essas estrat\u00e9gias partem da premissa de que os processos de cria\u00e7\u00e3o, de experimenta\u00e7\u00e3o sonora em sala de aula, se d\u00e3o por uma rela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica, de afetos, pelas vontades de se expressar, de jogar\/brincar\/curtir, de construir coletivamente. A <em>Cartografia Aural <\/em>consiste no processo de constru\u00e7\u00e3o de mapas por meio da escuta. Na <em>Cartografia Aural<\/em>, trabalhamos com a feitura de mapas, caminhadas sonoras, escutas orientadas e grava\u00e7\u00e3o de campo. Essa estrat\u00e9gia foi pensada a partir da constru\u00e7\u00e3o do Mapa Sonoro de Cachoeira, realizado na disciplina de Oficinas Orientadas de Audiovisual I, a qual ministrei entre 2014 e 2017, no curso de Cinema &amp; Audiovisual da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB). A <em>Orquestra de Improvisa\u00e7\u00e3o Audiovisual <\/em>(OIA) est\u00e1 relacionada \u00e0 reativa\u00e7\u00e3o da escuta por meio da performance audiovisual ao vivo. A OIA \u00e9 uma orquestra n\u00e3o convencional, formada por pessoas que t\u00eam vontade de improvisar \u201caudiovisualmente\u201d juntas e que n\u00e3o necessariamente tocam um instrumento musical tradicional. Por meio de um relato autoetnogr\u00e1fico, abordo como constru\u00edmos e aplicamos as estrat\u00e9gias de <em>Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta <\/em>a partir das experi\u00eancias realizadas na UFRB, onde trabalho como professora. Conto sobre a cria\u00e7\u00e3o do Mapa Sonoro de Cachoeira e da experimenta\u00e7\u00e3o sonora dentro do SONat\u00f3rio (Laborat\u00f3rio de Pesquisa, Pr\u00e1tica e Experimenta\u00e7\u00e3o Sonora), projeto de extens\u00e3o o qual coordeno. Confirmamos, ao final da tese, ser poss\u00edvel a aplica\u00e7\u00e3o da pedagogia da <em>Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta, <\/em>assim como necess\u00e1rio experimentarmos mais a escuta, como um ato de engajamento com o mundo, dentro da universidade e dos cursos de Cinema e Audiovisual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Palavras-chave: <\/strong>Escuta. Pedagogia do som no cinema e no audiovisual. Pr\u00e1ticas sonoras experimentais. Cartografia sonora. Performance audiovisual.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FERREIRA, Marina Mapurunga de Miranda. <em>Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta: <\/em>pr\u00e1ticas sonoras experimentais como estrat\u00e9gias para o ensino de som em cursos de Cinema e Audiovisual. 2022. Tese (Doutorado em M\u00fasica) \u2013 Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Artes, Universidade de S\u00e3o Paulo, S\u00e3o Paulo, 2022.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este site \u00e9 referente \u00e0 tese de doutorado de Marina Mapurunga intitulada: Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta: pr\u00e1ticas sonoras experimentais como estrat\u00e9gias para o ensino de som em cursos de&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":232,"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61\/revisions\/232"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}