{"id":258,"date":"2022-07-10T19:34:51","date_gmt":"2022-07-10T22:34:51","guid":{"rendered":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/?page_id=258"},"modified":"2022-07-10T19:54:02","modified_gmt":"2022-07-10T22:54:02","slug":"gestos-para-improvisacao-dirigida","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mapu.art.br\/escuta\/gestos-para-improvisacao-dirigida\/","title":{"rendered":"Gestos para improvisa\u00e7\u00e3o dirigida"},"content":{"rendered":"\n

Aqui trago gestos do soundpainting <\/em>(T\u00e9cnica e linguagem de sinais criada por Walter Thompson para a improvisa\u00e7\u00e3o dirigida por meio de gestos) e do sonatori\u00eas <\/em>(Linguagem de sinais que criei para as pr\u00e1ticas de improvisa\u00e7\u00e3o com a OLapSo \u2013 Orquestra de Laptops SONat\u00f3rio que se adequa \u00e0 sintaxe do Soundpainting<\/em>) que podem ser utilizados em pr\u00e1ticas de improvisa\u00e7\u00e3o dirigida por gestos\/sinais. Cada grupo ou OIA tamb\u00e9m pode criar seus pr\u00f3prios gestos e sua pr\u00f3pria linguagem.<\/p>\n\n\n\n

i) Gestos \u2013 Quem?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

i.a) Todas(os) (whole group – <\/em>do soundpainting<\/em>):
todas(os) instrumentistas. Lembrando que as(os) instrumentistas s\u00e3o todas(os) performers <\/em>do grupo, incluindo as(os) artistas visuais.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: com os bra\u00e7os, fa\u00e7a um desenho oval acima da cabe\u00e7a, encostando as pontas dos dedos m\u00e9dios. Esse gesto \u00e9 parecido com a 5a posi\u00e7\u00e3o dos bra\u00e7os do bal\u00e9 cl\u00e1ssico.<\/p>\n\n\n\n

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i.b) Vocalistas (vocalists – <\/em>do soundpainting<\/em>): todas(os) vocalistas.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: segure o queixo com o polegar abaixo e os outros dedos acima do queixo e, em seguida, fa\u00e7a um movimento r\u00e1pido para fora, como se estivesse arrancando o queixo.<\/p>\n\n\n\n

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i.c) Laptopistas<\/em> <\/em>(do sonatori\u00eas<\/em>): todas(os) laptopistas<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: tecle no ar, na altura da barriga. Com as m\u00e3os para frente e as palmas das m\u00e3os voltadas para baixo, mexa os dedos como se estivesse teclando.<\/p>\n\n\n\n

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i.d) Smartphonistas<\/em> <\/em>(do sonatori\u00eas<\/em>): todas(os) smartphonistas<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: mostre a palma da m\u00e3o esquerda, como se estivesse segurando um smartphone <\/em>e mostrando para algu\u00e9m. Com o dedo indicador da m\u00e3o direita, desenhe um c\u00edrculo no centro da m\u00e3o esquerda.<\/p>\n\n\n\n

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i.e) Piezistas<\/em> <\/em>(do sonatori\u00eas<\/em>):
todas(os) que est\u00e3o com objetos sonantes, gambiarras, esculturas sonoras ou outro objeto sendo captados por captadores piezo (microfones de contato).<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: coloque os dedos indicador e m\u00e9dio da m\u00e3o direita em contato com o lado direito do pesco\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

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i.f) Musicistas (musician – <\/em>do soundpainting<\/em>):
todas as pessoas que est\u00e3o com instrumentos musicais convencionais.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: na frente do peito, segure um saxofone alto imagin\u00e1rio e mexa um pouco os dedos.<\/p>\n\n\n\n

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i.g) Artistas visuais (laptopistas <\/em>visuais, pintoras(es), desenhistas etc <\/em>– do sonatori\u00eas<\/em>):
o grupo de artistas visuais. Se houver apenas uma pessoa nessa fun\u00e7\u00e3o, projetando imagens com o laptop<\/em>, por exemplo, ser\u00e1 apenas ela.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: coloque as m\u00e3os em volta dos olhos como se estivesse segurando um bin\u00f3culo.<\/p>\n\n\n\n

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i.h) Voc\u00ea (you – <\/em>do soundpainting<\/em>):
este gesto \u00e9 um atalho para identificar rapidamente uma pessoa do grupo.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: aponte com o dedo indicador para a pessoa escolhida.<\/p>\n\n\n\n

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ii) Gestos \u2013 O qu\u00ea?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

ii.a) Ambiente (do sonatori\u00eas<\/em>):<\/p>\n\n\n\n

Som: o som ambiente de um determinado lugar. Pode-se misturar tamb\u00e9m sons de lugares distintos. Por exemplo: o ambiente sonoro de uma escola com um ambiente sonoro de uma praia. Ou pode- se criar um \u00fanico lugar com diversas camadas. Os sons ambientes podem ser pedidos para qualquer instrumentista. Por exemplo, a(o) laptopista <\/em>pode tocar um som ambiente pr\u00e9-gravado, assim como um(a) piezista <\/em>pode tocar um som ambiente, criando-o com seus objetos.<\/p>\n\n\n\n

Visual: proje\u00e7\u00f5es, desenhos, pinturas, fotos e\/ou v\u00eddeos de lugares. Esse ambiente n\u00e3o precisa ser muito objetivo, podem ser ambientes subjetivos, desenhos abstratos, sobreposi\u00e7\u00f5es de ambientes. Se pensarmos na rela\u00e7\u00e3o com a Gestalt, o material sonoro e visual do gesto Ambiente est\u00e1 mais para fundo do que para figura.<\/p>\n\n\n\n

Quem escolhe que ambiente tocar \u00e9 a(o) performer<\/em>.
Descri\u00e7\u00e3o do gesto: com as palmas das m\u00e3os bem abertas saindo do centro do rosto, trace um semic\u00edrculo para fora.<\/p>\n\n\n\n

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ii.b) Figura (do sonatori\u00eas<\/em>):
figura \u00e9 um material sonoro\/visual que se destaca.<\/p>\n\n\n\n

Som: ru\u00eddos mais espec\u00edficos, como algu\u00e9m caminhando, um sino tocando, uma chaleira apitando, uma torneira aberta ou algo mais abstrato em destaque.<\/p>\n\n\n\n

Visual: proje\u00e7\u00f5es, desenhos, pinturas, fotos e\/ou v\u00eddeos de algo espec\u00edfico, pode ser uma pessoa, um animal, um objeto. Assim como em Ambiente, Figura pode ser algo objetivo ou subjetivo. Quem escolhe que figura tocar \u00e9 a(o) performer<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: coloque a palma de uma m\u00e3o em cima da cabe\u00e7a e as costas da outra m\u00e3o apoiada no queixo, mantendo as m\u00e3os retas e paralelas.<\/p>\n\n\n\n

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ii.c) Voz (voice – <\/em>do soundpainting<\/em>):
performar com a voz. Pode ser, por exemplo, um canto, uma vocaliza\u00e7\u00e3o, um mon\u00f3logo, um di\u00e1logo, um grito, um sussurro.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: use os dedos indicadores e coloque cada um em cada lado do seu \u201cpomo de Ad\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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ii.d) Melodia (melody – <\/em>do soundpainting<\/em>): uma linha mel\u00f3dica.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: com uma das m\u00e3os, toque um ombro e depois o outro, fa\u00e7a isso v\u00e1rias vezes.<\/p>\n\n\n\n

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ii.e) Frequ\u00eancia longa (long tone – <\/em>do soundpainting<\/em>):
uma frequ\u00eancia (nota) ou som longo e sustentado. Para instrumentos que n\u00e3o sustentam um som, pode ser feito um tr\u00eamulo ou percuti-lo, deixando-o ressoar.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: estendendo as m\u00e3os um pouco \u00e0 frente do corpo, aperte o polegar e o indicador de ambas as m\u00e3os. Junte as m\u00e3os e separe-as ao longo de um plano horizontal. Termine o movimento depois de puxar para o lado aproximadamente 75 cm. Desenhar uma frequ\u00eancia longa na altura do t\u00f3rax indica uma frequ\u00eancia longa de altura m\u00e9dia, acima da cabe\u00e7a indica que a frequ\u00eancia \u00e9 aguda e mais abaixo, grave.<\/p>\n\n\n\n

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ii.f) Drone <\/em>(do soundpainting<\/em>):
uma ondula\u00e7\u00e3o lenta, dentro de um pequeno intervalo, entre v\u00e1rias frequ\u00eancias (notas) longas.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: com as palmas das m\u00e3os voltadas para o ch\u00e3o, fa\u00e7a um movimento espiralar no plano horizontal. A faixa de frequ\u00eancia do Drone <\/em>(se ser\u00e1 mais grave, m\u00e9dio ou agudo) \u00e9 indicada pela altura que o gesto \u00e9 sinalizado. Por exemplo: quanto mais perto do ch\u00e3o, mais grave; quanto mais pr\u00f3ximo da altura da cabe\u00e7a do(da) regente- compositor(a), mais agudo.<\/p>\n\n\n\n

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ii.g) Sil\u00eancio (silence – <\/em>do soundpainting<\/em>): performar sil\u00eancio.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: usando uma m\u00e3o fechada com seus dedos, forme um \u201cO\u201d. Mantenha-o para cima, um pouco para o lado, na altura da cabe\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

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ii.h) Desenvolver organicamente (organically develop – <\/em>do soundpainting<\/em>):
desenvolver a improvisa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s(aos) demais performers<\/em>. A escolha de qual material executar e como execut\u00e1-lo \u00e9 deixada para as(os) instrumentistas. A(o) instrumentista pode escolher liderar a improvisa\u00e7\u00e3o, desempenhar um papel de apoio ou tangencial e pode permanecer em sil\u00eancio at\u00e9 que tenha vontade de entrar na composi\u00e7\u00e3o. Acenado este gesto, as(os) instrumentistas escolhem livremente o momento de sua entrada.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: com o punho fechado, come\u00e7ando na \u00e1rea do est\u00f4mago, fa\u00e7a um movimento semelhante a uma facada em seu est\u00f4mago, mantendo a \u201cfaca\u201d dentro, com um movimento suave, puxe-a at\u00e9 a parte superior do peito.<\/p>\n\n\n\n

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iii) Gestos \u2013 Como?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

iii.a) Volume fader <\/em>(do soundpainting<\/em>): aumentar ou diminuir o volume.<\/p>\n\n\n\n

Som: o volume se refere ao n\u00edvel de press\u00e3o sonora.<\/p>\n\n\n\n

Visual: o volume pode se referir a densidade do que \u00e9 projetado. Um volume m\u00e1ximo pode ser a tela toda preenchida, um volume m\u00ednimo, a tela sem nenhum preenchimento.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: dobre o cotovelo em um \u00e2ngulo de 90 graus em rela\u00e7\u00e3o ao ch\u00e3o, com a parte externa do antebra\u00e7o voltado para o grupo, e feche a m\u00e3o. Este \u00e9 o bra\u00e7o do fader. <\/em>Com a outra m\u00e3o, forme a letra \u201cV\u201d com os dedos indicador e m\u00e9dio, fechando os outros dedos. Deslize o \u201cV\u201d para cima ou para baixo no bra\u00e7o do fader para indicar o volume. A parte superior do bra\u00e7o do fader significa o volume m\u00e1ximo (ffff<\/em>) e a parte inferior, o volume m\u00ednimo (pppp<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

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iii.b) Tempo fader <\/em>(do soundpainting<\/em>):
aumentar ou diminuir o tempo dos sons e das imagens. Podemos pensar em acelera\u00e7\u00e3o e desacelera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: dobre o cotovelo em um \u00e2ngulo de 90 graus em rela\u00e7\u00e3o ao ch\u00e3o, mantenha os dedos da m\u00e3o eretos e firmemente juntos, com a palma da m\u00e3o aberta voltada para sua cabe\u00e7a. Este \u00e9 o bra\u00e7o do fader. Mantenha os dedos da outra m\u00e3o juntos, com a palma da m\u00e3o voltada para o ch\u00e3o,
e coloque-a um pouco na frente e em cima do bra\u00e7o do fader, criando uma forma de letra \u201cT\u201d com os bra\u00e7os. Deslize sua m\u00e3o para baixo e para cima no bra\u00e7o do fader para indicar o tempo. A parte superior do bra\u00e7o do fader indica um tempo muito r\u00e1pido e a parte inferior, perto do seu cotovelo, indica um tempo muito lento.<\/p>\n\n\n\n

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iv) Gestos \u2013 Quando?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

iv.a) Toque agora (Play – <\/em>do soundpainting<\/em>): a inicia\u00e7\u00e3o imediata do material pedido.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: com uma perna na frente e outra atr\u00e1s, incline seu corpo para frente. Leve suas m\u00e3os para tr\u00e1s do corpo e paralelamente ao ch\u00e3o. Mantenha suas m\u00e3os r\u00edgidas e, com um suave mas r\u00e1pido movimento, leve suas m\u00e3os diretamente \u00e0 frente de seu corpo, parando as m\u00e3os paralelamente ao ch\u00e3o, dando um leve movimento em seus pulsos para indicar o ponto exato de entrada.<\/p>\n\n\n\n

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iv.b) Fora (Off – <\/em>do soundpainting<\/em>): parar de tocar.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: leve os dois bra\u00e7os para um dos lados do corpo, na altura dos ombros, com as palmas das m\u00e3os abertas voltadas para o grupo. Uma m\u00e3o deve estar paralela a outra. Rapidamente, em um movimento de varredura, leve as duas m\u00e3os para o outro lado do corpo, fechando-as no fim do movimento. O ato de fechar as m\u00e3os \u00e9 o ponto de corte.<\/p>\n\n\n\n

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iv.c) Entre devagar (Enter Slowly – <\/em>do soundpainting<\/em>): entrar na composi\u00e7\u00e3o em aproximadamente 5 segundos.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: com as palmas das m\u00e3os bem abertas, afastadas e voltadas para o peito, com os polegares apontando para cima, mexa os dedos ligeiramente enquanto junta as duas m\u00e3os \u2013 as pontas dos dedos quase se tocam. Em seguida, pare de mex\u00ea-los.<\/p>\n\n\n\n

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iv.d) Saia devagar (Exit Slowly – <\/em>do soundpainting<\/em>):
sair da composi\u00e7\u00e3o em aproximadamente 5 segundos.<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o do gesto: o movimento reverso de Entrar devagar. Com as pontas dos dedos quase se tocando, as palmas das m\u00e3os voltadas para o peito e bem abertas, com os polegares apontando para cima, mexa os dedos ligeiramente enquanto afasta as m\u00e3os. Em seguida, pare de mex\u00ea-los.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: FERREIRA, Marina Mapurunga de Miranda. Reativa\u00e7\u00e3o da Escuta: <\/em>pr\u00e1ticas sonoras experimentais como estrat\u00e9gias para o ensino de som em cursos de Cinema e Audiovisual. 2022. Tese (Doutorado em M\u00fasica) \u2013 Escola de Comunica\u00e7\u00f5es e Artes, Universidade de S\u00e3o Paulo, S\u00e3o Paulo, 2022.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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